通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。锻炼幼儿的手。眼的协调能力。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。能根据指令做相应的动作。活动准备:球,篮子。活动过程:老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球。老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮。
投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐5~2米)。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。游戏抢球。
单手拍球:幼儿可单手立定拍球,或沿直线、绕障碍物行进。保持握球状,运用手腕力量,身体略微前倾,确保球的高度在胸部以下。 双手拍球:幼儿按单手拍球要求,交替使用左右手。熟练后可走直线、圆圈或绕障碍物行进拍球。可边拍边数数,比赛在规定时间内拍球次数。
小学篮球的课后教学反思1 《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思: 在教学内容的安排上。
小篮球教学反思(1)篮球运球游戏是小学五年级的教学内容,教学目标基本达成,但还需在激发女生兴趣、分组教学、游戏设计等方面优化。教学内容安排上,以健康第一为原则,采用由易到难的教学方法,但对女生兴趣的调动不足,影响整体参与度。应考虑男女差异,分组教学,提高女生积极性。
我会在以后的教学工作中不断地改进,在日常的工作中我也会多向老教师们学习,学习他们的教学经验,同时业余时间加强自己专业知识学习,经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后,相信自己的教学水平会不断地提高。
篮球行进间运球教学反思(1)一堂篮球课后,心情放松,但反思课堂,心中感慨良多。首先,教学设计上,教案的每一步都能按计划进行,关注了学生的学习与思考,强调了安全运动。其次,实践教学中,学生热情高涨,积极回应问题,但突破重点时手段过于单一,增加多样性更佳。
小学篮球原地运球教学反思 本节课,教学设计分为准备、基本和结束三部分。开始阶段,通过热身游戏和基础球性练习,激发学生兴趣,热身活动预计13分钟。基本部分,针对原地运球技能,采用讲解、示范、模仿、练习、游戏等方法,历时约22分钟,解决教学重点、突破难点。
若学生缺乏基本篮球技能,将导致不同的传球方式出现,产生错误动作,纠正起来将更为困难。因此,我在教学过程中强调了传球的重要性。小篮球是学生喜爱的活动之一,易于学习,但篮球运动对技术要求较高。因此,教学时应明确重点和难点,如传球时的蹬、伸、翻、拨动作和接球时的伸臂、迎球、引接球、缓冲。
1、前抛实心球教学反思(1)前抛实心球主要训练学生的手臂肌肉力量和协调运动能力。准备活动充分热身关节与肌肉,预防投掷时的拉伤。立定跳远巩固上节课内容,检验学生掌握情况,为活动打下基础。教师示范建立投掷“模”,提高学生兴趣。
2、前掷实心球教学反思(1)准备部分以激发学生学习动机,为基本部分提供心理与生理准备为目标,通过课堂常规、慢跑热身和双人专项准备活动进行。基本部分聚焦“自主学习、合作学习、探究学习”,通过三种姿势练习与问题引导,师生共同分析并指导学生完成实心球投掷。
3、前掷实心球教学反思(1)课堂准备部分重点激发学生学习动机,提供心理与生理准备。采用课堂常规、慢跑热身及双人专项准备活动。基本部分教学重视学习方式转变,体现自主、合作、探究。通过不同姿势练习,提出问题,师生共同分析,指导学生完成完整练习。利用徒手模仿练习巩固技术,增加动作体验。
幼儿园体育教育活动的教案1 活动目标: 学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。 在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
在活动中,以适当的游戏情境贯穿始终,将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起,既让幼儿得到体能锻炼,又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。 幼儿园教育体育活动方案3 活动目标: 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。
幼儿园体育活动教案 篇1 热身活动 引导语:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。
. 活动准备:经验准备:幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。物质准备:沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》。2 活动过程:准备活动。基本部分。活动结束。2 活动目标:练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
幼儿园小班体育教育活动教案1 活动目标: 练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置,不推他人。 活动准备: 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的 活动过程: 开始部分。 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 基本部分。 新授游戏。