1、从脚底发力,也就是说虽然是用手投篮,但力量是从脚前掌发起,然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕,最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。手臂姿势,应该是上臂与前臂呈90度,而手腕后伸也与前臂呈近90度,并与上臂平行。手指持球的后、下部。
2、投篮时,手臂要向上向前伸,手腕也得用力屈,让球带着下旋飞出去,这样碰到篮板或篮筐就不会弹得太远了。记得,手与球接触的时间长一点,这样能更好地控制球的方向,命中率也就上去了。
3、移动技巧 在篮球比赛中,运动员需要运用各种脚步动作来控制身体,改变位置、方向和速度,这些动作被称为移动技巧。传接球技巧 传接球是队员之间配合和构建进攻战术的关键。准确的、及时的、隐蔽的、多变的传球能够使球员形成一个整体,有效应对对方防守。
1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。锻炼幼儿的手。眼的协调能力。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。能根据指令做相应的动作。活动准备:球,篮子。活动过程:老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球。老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮。
2、投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐5~2米)。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。游戏抢球。
3、单手拍球:幼儿可单手立定拍球,或沿直线、绕障碍物行进。保持握球状,运用手腕力量,身体略微前倾,确保球的高度在胸部以下。 双手拍球:幼儿按单手拍球要求,交替使用左右手。熟练后可走直线、圆圈或绕障碍物行进拍球。可边拍边数数,比赛在规定时间内拍球次数。
4、幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标:幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。体验与小篮球一起做游戏的乐趣。愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
投篮时辅助手参与发力 许多篮球爱好者在投篮时,辅助手会不自觉地参与发力。这种情况下,如果能够保证命中率,那也罢了,但实际上,辅助手的发力往往会影响到投篮手的动作,两只手在投篮时产生冲突,自然会影响命中率。
投篮常见问题二,投篮时弧度太低。投篮弧度的高低取决于你的手肘是否有参与发力。很多人投篮过分依赖小臂向前推的力,这就直接导致了他们的球只向前不向上。想要投篮弧度有所提升解决方案就是,你就要在出手时增加手肘向上顶的力。告诉大家一个纠察自己投篮动作的方法,在完成一次出手后保持好后续动作。
投篮姿势不对,投篮动作不协调,腰腹和小腿的力量没利用上。
跳投时,在上升阶段投出篮球,这实际上类似于定点投篮。刚开始练习跳投时感觉不适是很正常的,因为这是新的技能学习过程。可以在日常生活中空闲时练习,例如通过观看网上的跳投教学视频,并模拟跳投动作,特别注意手握球的方式。拿着球与不拿球时的跳跃是不同的,因此要专注于练习跳跃时正确地握球。
跳投时上身后移、下身前伸,手掌与球同高的问题,通常源于投篮姿势和技巧的不当。为了纠正这个问题,你可以尝试调整你的投篮准备动作,确保你的身体保持平衡,重心稳定。在起跳时,尽量让上身和下身保持一条直线,避免上身过度后移。同时,注意手掌应该位于球的下方,以便更好地控制投篮力度和方向。
投篮过程中,可能会遇到一些常见错误,以下是针对不同情况的纠正方法: 持球姿势问题:确保掌心触球,手指紧贴球体,避免影响手腕和手指的力量发挥。教师可通过讲解示范,让学生理解正确的持球方式,甚至使用沾粉笔灰的球进行实践,以便于学生直观感受手触球的位置。通过两人一组的练习,互相检查并纠正。
1、正确的投篮姿势包括:站定时保持身体平衡,双脚分开与肩同宽,膝盖微屈,上半身略微前倾,手臂伸直,手掌放在篮球底部,眼睛注视着篮筐,然后用手臂和手腕的力量将篮球向篮筐投出。这些动作细节看似简单,但在实际操作中却需要不断练习。对于一年级的小朋友来说,掌握正确的投篮姿势尤为重要。
2、一年级的小学生正处于肌肉和骨骼发育的关键阶段,他们的身体尚未完全成熟,无法承受篮球比赛中激烈的对抗。不过,这并不意味着他们不能接触篮球运动。在专业教练的指导下,一年级的男生可以学习篮球的基础技能,比如简单的运球动作和正确的投篮姿势。
3、投掷 双手正面掷实心球。 双手后抛实心球。原地侧向投垒球。原地侧向推实心球。跳跃 蹲跳起。蛙跳。跑几步单脚起跳越过障碍物。跨越式跳高。技巧 跪跳起。男生头手倒立女生肩肘倒立。靠墙手倒立。仰卧起坐。组合动作。
4、刚开始学习打篮球时,我连投球的正确姿势都不会,只能随意投掷,结果一个球也没有投中。我曾经沮丧地想过,连一个球都投不中,自己实在太没用了。但随着时间的推移,我不再盲目投球,而是学会了如何向上抛球。