中职生户外体育课游戏视频,体育游戏教案中职生

1、如何有效组织中职生的体育课堂教学

要提高中职生体育课堂的有效性，首先要制定切实有效的教学目标，再制定单元目标和课时教学目标。课堂教学设计和选择都应该围绕教学目标展开，只有本课的教学目标达到了，课堂教学才是有效的。

在体育课程实施过程中，把学生的主动权交给学生，让学生主动提出问题和解决问题，这样学生获得的知识就印象深刻，理解透彻。同时，教师所掌握的知识、技能、教法、手段、运动经验，以及对教材的理解、课前的准备等，都要先于学生和优于学生，所以体育教师在教学中要起到主持和主导作用。

对于中职学校的体育教学而言，应该树立起科学的教学理念，坚持以人为本，把学生们的健康放在第一位，并且充分展示出学生们所特有的个性，让学生们把体育作为自己生活中的一个重要部分，从而促进自身的全面协调发展。

提高中职体育课堂教学的有效性的措施：改革教学手段，提高教学质量 在技校体育课堂教学中，教师应该改变过去传统的教学方法，提高学生学习的积极性，使用风趣的语言、鼓励性的话语来树立学生的自信心。

本人一直担任中职学校二年学生交往中要做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受到教师级学生的体育教学工作，自己在教学中不断地摸索、研究，向有经验真挚的关心和爱护，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达的教师请教、学习，总结了几点看法，对于如何上好女生的体育课进到和谐、统一。

学生对体育课程的参与度低 在日常教学中，学生对于体育课的兴趣不高，体育课成了可有可无的课程，学生们的体育锻炼意识下降，中职生的管理制度不强，更多的学生选择和同学逛街、游玩。引起这样的原因主要是传统的教育观念中，体育教育被弱化，不能使学生高度重视。其次是体课无法引起学生的兴趣。

2、中职生体育课开设多少学期

开设一学期。中职生学习时间和课程内容都比较集中，所以单独开设体育课可能会影响其他学科的学习。

基础模块四部分内容按顺序依次开设，安排在一二年级的四个学期。学校开设的地方课程包括：传统文化教育、环境教育、安全教育、职业规划、就业指导教育。学校课程的设置：学校校本课程为社团特色活动，为必修课程。课程内容学生根据自己的兴趣和爱好进行选修。

分钟。中职学校也是学校的一种模式，也存在体育课，体育课的时间是由国家规定的，每节课维持在40分钟至45分钟。中职校体育课作为一门以身体练习为主要手段，以本体感受为主要形式，以增进身体健康为主要目的必修课程。

按我院每学期19周减1周考试，周学时一般为28（整周军训、教育、顶岗实习按30学时）计算。三年学制的总学时约为3000-3200；二年学制的总学时约为2000-2100。 公共基础课程学时一般占总学时的三分之一，可根据不同专业实际需要适当调整，上下浮动。

3、中专生对体育课的感受或体会

体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大汗淋漓、精疲力竭之后的欢畅；有的喜欢在个人项目中一显身手，有的则情愿做热心的观众摇旗呐喊，或者甘心鞍前马后地服务。

体育不仅可以增进学生身心健康，提高其身体素质，而且还可以进行有效的思想品德教育，开发智力，提高心理素质，陶冶情操，发展个性，促进学生的全面发展。因此，体育不仅是成功素质教育的重要内容，而且也是成功素质教育的重要手段。

薛瑜（成都水力发电学校成都610041）新颁布的“全国普通中等专业学体育课程教学指导纲要”指出：体育课程教学的目的是通过体育基础理论的传授和有效的体育实践，促进学生身心的健康发展，培养学生体育锻炼的能力和意识，奠定其终身参加体育锻炼的基础。

中专是承担着为社会培养专业技术型人才重要目标的学校，加强对学生的身体锻炼也尤为重要。但是，有些学生觉得体育课枯燥无趣，不愿意积极参加到体育锻炼中来，如何提升学生对体育教学的参与度与兴趣度是当下中专体育教学的重点。