你的投篮手型有问题。单手肩上投篮的手型动作不知道你研究过了么。,以右手为例:三个90度。自己的右手大拇指和左手的大拇指呈一个90度。右手小臂和大臂夹角呈90度。大臂和身体夹角呈90度。左手只是轻轻扶在球的左侧。不要发力。发力的是右手的食指和中指。求分。。
你要是右撇子,左手作为辅助手(左撇子反之)。从左面看你的左手应在球的当中靠右下角,右手作为发力手,小臂与大臂所形成的平面与篮筐(先把篮筐看成质点)在一个平面。左手的位置根据右手而定“三个九十度”,左手张开后左手大拇指与右手大拇指有6厘米的间隔。球要拿到的位置。
手腕的拨动和手臂由曲到直,向45度伸直。如果您是习惯右手的球手的话,那么在投篮时发力的手是右手,左手起到一个扶住篮球保持平衡的作用。在投篮时身体用力的部位依次是脚踝、膝关节、腰腹、上臂及手腕手指的配合。投篮是在比赛中,队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。
压腕是控制球的抛物线的弧度,用手指拨球,让球在空中旋转,球转的越快,抛物线越平,转的慢越陡。所以你认为投出去的球弧度出手高了,就用力压手腕把弧度往下压,如果你认为弧度低了,就用手指把弧度拨高。
右手投篮,左手发力?我只问你一个问题,投篮时候左手是放在球的哪个位置的。标准位置应该是你右手的左上方。你投篮时候,左手的掌心应该是斜面向你的,而篮筐在你的正前上方! 看图片 如果你左手位置持球位置是对的,右手“向正前上方”发力,左手只能往“斜后方”发力。
第一 从脚底发力,也就是说虽然是用手投篮,但力量是从脚前掌发起,然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕,最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。 第二 手臂姿势,应该是上臂与前臂呈90度,而手腕后伸也与前臂呈近90度,并与上臂平行。手指持球的后、下部。
1、食指在出手的一刹那对准篮筐 左手在把球从下拿到头上时发力 拿到头上以后右手发力 左手保证球不会在右手上左右晃就行 不用发力 主要就是这些 再就是球性的问题 球性主要就是手对球的感觉 没事时多把球在左右两手进距离之间快速传递,练习右手无托护单手投篮,就是左手自始至终都不碰球的投篮。
2、那要看楼主是采用什么姿势了,半身跳投?滞空跳投?颠投?右手单手肩上投篮左手要在球投出去的瞬间或前一刹那松开,防止影响到球的运动轨迹,一定要做到有意识的松开左手,防止干扰。命中率的提高是需要极其严谨科学的训练的,即使是乔丹也未能穷尽其中奥妙。首先第一点是如上文的左手拿开技巧。
3、所以两个手的力量大小是不一样的。以你的提问,应该是双手投篮,双手胸前或双手头上。做这两个投篮动作时,一般刚开始都有这种现象发生,改正方法是 有意识地加强左手发力,力争双手均衡发力。
二是如果你的手够大,你可以试试单手投篮,左手可以做虚扶的动作,实际不与球接触,这样一定不会在投篮时对球产生额外的力。
假装你的右手受伤,只能用左手。最好先练协调性,试着看左手球员的运球三步上篮,通常是左手拍球的同时迈出右脚,等球弹起来的时候双手持球同时迈出左脚,在持球情况下再走一步到右脚然后右脚起跳。等你掌握了这个动作,就算是左手基本入门,不至于太难受了。
二次运球是指,你在接球后有运球动作,然后双手抱球以后又运球叫二次运球,你在原地拍球只要是单手,你想拍几下拍几下,但是你一旦两个手都碰到球,就不能拍了,运球过程中也是一样的道理,只要你单手控球,想连拍几下连拍几下,抱球以后再拍就是二运。
然后教我们拍球,可是我总是拍不好,不是拍不到球,就是拍着拍着球不知道跑去哪里了。我就对教练说:“我不想学习排球,我想学习投篮。”教练语重心长地对我说:“拍球是学习打篮球最基本的内容,要是连拍球都拍不好,你怎么学习投篮呀!”听了教练的话,我又坚持去训练了。
单脚盘球 两脚分开并且重心放低,持球在单脚一侧做盘球练习。眼睛不要看球,并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。 跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方,两手迅速由后方接住球,并将球轻抛回前方,如此反覆记时练习,试试看叁十秒内能完成几次。
别小看运球,可不好控制,那球有时像调皮的小孩,骨碌碌地滚走;有时像一匹小马,快得追都追不上;有时却像听话的小猫,认真弹跳。第二步就是投篮。站在指定线后,一跳一扔就行了,一定要集中注意力!刘老师一边指导,一边给我们做示范。我想:这么简单的动作,我一定可以的。
1、尝试着把整个篮球的重心都放在右手上,左手轻贴篮球,投篮时不要增加难度,从立定投篮开始;出手前体会一下右手出手的过程,然后使篮球和你的右手、右臂保持在一条直线上,出手后的轨迹也保持一致;最后压手腕,点手指,球出手后保持出手动作,一直这样练。
2、左手扶住球的左上部分甚至可以扶住球的正上部分,你可以试着给点力量把球压在右手上,这样,一方面保持你的投篮姿态稳定性,另一方面还能给右手一个抗力,右手的投篮力量会习惯性增加,这个姿态尤其对移动急停跳投有帮助。这个动作应该是初中以上包含初中的人能做的,因为投篮手足够大了,可以弹射篮球。
3、投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距,一旦防守者失掉了正常的防位,不能干扰投篮时,或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时,投篮者创造了投篮机会,果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。 要有强烈的投篮欲望和自信心。