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• 1、幼儿园体育游戏教研活动方案
• 2、背夹球场面描写作文
• 3、校园里的人物场景描写作文
• 4、人物动作描写作文课评课
• 5、中锋该怎么跑位?
• 6、花式篮球所有技巧

1、幼儿园体育游戏教研活动方案

利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。

出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。 活动结束 继续探究各种绳子的玩法及用途 活动区投放各种绳子让幼儿粘贴 幼儿园体育游戏活动教案 篇2 活动目标： 练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。

每班派出男、女幼儿各3人，每班由6人组成一组。 大班组分4组进行比赛 幼儿手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，将接力棒竖起举于胸口，依次传给下个幼儿，中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。 每队最后一名幼儿跑到终点后举起接力棒，按速度快慢排列班级名次。

2、背夹球场面描写作文

1、今天也不例外，做完操后操场上就像煮开的水一样沸腾起来。我们今天的大课间活动是“双人背夹球”。它的规则是：两个人背对背把篮球夹在背的中间，一步一步地把篮球运回来。这个游戏要求两个人的脚步大小要一致，走的速度快慢也要一样。如果两人配合不好，篮球就会掉下来。

2、体育课上，x老师让我们玩背靠背夹球的游戏。第一组是xxx和xxx，他俩背靠着背，手拉着手，从老师那边绕了一个圈，回来的时候，xxx把xxx拖了过来。快要到终点时，xxx摔了一跤，xxx就跟着也摔了一跤，顿时，全班都哈哈大笑。

3、我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。 就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的 *** 响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊。

4、作文一：运动会星期三的早晨，朝阳小学里充满着欢乐而紧张的气氛，原来实时三天的运动会在今天上午就要开幕了。同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出好成绩。

5、第一个项目是“扔球”。分别有十个同学拿着球往场地中间的纸箱里扔。我们班男女二十个同学居然一共才投进了十二个球，真是不可思议！唉，这一项我们班没有得第一名。第二个项目是有我参加的项目“夹球跑”接力赛。

6、第一项是双人背夹球接力赛当我和其他班的运动员一起站在赛场上的时候就听见同学和老师再加油助威。各就各位，只听一声哨响，几个班的运动员就哟如细细的流泉一般向前涌进。只听运动员一声欢呼，我们紧紧的拥抱在一起高声喊道：五二班赢啦五二班赢啦。

3、校园里的人物场景描写作文

校园场面描写作文 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

微微的细雨，随风轻轻的拍打着我的额头，沾湿了眼睛。不去思索那份失落，一个人摇摆着手臂，重复他以往的生活。杨叶沙沙作响，雨水载着她的节奏零落，呼应着我前进的脚步。一个人，还是老样子，走着、看着、想着、写着。只是校园有些空荡，安静的不敢急速的呼吸，诡异的自己都有些不认得。

还有一群同学在玩捉迷藏，藏的同学东躲西藏，躲在草丛后、大树后、墙壁后……捉的同学则四处奔跑，寻找藏起来的同学，他们心中充满快乐和兴奋。快乐的大课间，是属于我们自己的美好时光。在这片广阔的操场上，我们放飞了阳光般的心灵，书写了七彩的阳光旋律。

一片红色的，一片黄色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光，竞相开放。枝头上的小鸟放开喉咙，快乐地唱出婉转动听的歌曲。小树也从冬眠中醒来，穿上美丽的绿衣裳，抽枝长叶，像一个卫士挺立在那里，守卫着我们的校园。此时，整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是谁写下了这千古的名篇，我想。他一定是被无私奉献的精神感动了。这样的人物很多很多，但是，老师是其中最杰出的代表。老师是默默无闻的，有人说，老师是人梯，是蜡烛，是小船。我说，老师是风筝。不是吗？他承载着我们飞向未来。老师，是伟大的。

我们的学校一年四季景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点。 2 我们的校园可美了！ 走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个个忠实的卫士守卫着校园。 往右走，就是一个大花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒 过来了。

4、人物动作描写作文课评课

学生亲自参加的实践活动，往往会津津乐道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然会兴趣盎然，学生有了写作的欲望，教师一定要给予保护，即使有些学生写的是“三两句的流水账”教师也不要责备求全，让学生感到写作不是“难于上青天”这样才会大大增强学生对作文的兴趣和信心。

上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

细节描写颇具匠心。极富功底。 1对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，。

5、中锋该怎么跑位?

1、当队友准备突破时，中锋应积极卡位，为队友创造空间，同时限制对方篮下防守。 在队友投篮时，中锋应抢占有利位置，准备争抢篮板球。 当队友突破受阻时，中锋应在篮下积极移动，寻找接球和得分机会，同时为队友创造突破分球的可能性。

2、- 基本的跑位方式是“溜底”，即从球场一侧的底线向另一侧移动。- 跑位时应保持连贯，避免在篮下停止，这样能够为队友创造空间。- 溜底跑位时，通过队友的挡拆，可以摆脱防守并获得投篮机会。- 如果对方中锋前来补防，可以及时传球给队友，形成进攻机会。

3、篮球中锋的无球跑位是在队友持球时进行，目的是为了创造得分机会。当队友在三秒区或三分线外受到紧密防守时，中锋应向篮下跑动，利用对方防守的空档。在跑位时，要确保自己和队友之间没有对方球员的防守，以便接球得分。 拿球跑位是指中锋在持球时的移动。

4、拿球跑位：当你持球时，如果对方防守的是后卫，不要过于靠近，以免被抢断。此时，应考虑传球给队友创造机会。跑位时，可以根据队友的特点进行区分。得分后卫（SG）如果中投准确，可以跑向三分线内投篮；而控球后卫（PG）如果中投不太准确，可以选择向篮下跑动，寻求上篮或近距离投篮机会。

5、避开防守密集区域。除开在禁区里需要拿身体去倚住对方后卫外，一般的情况下，中锋的跑位都需要避开对方防守密集区，也就是所谓的跑空当。照顾球队阵型分布。中锋绝对不能一味只顾自己的跑位，要看局部的队友站位，还应该统筹全局，照顾整支球队的阵型分布。

6、篮球中锋在场上根据位置不同，跑位的方法也有差别，主要分为四种。1，无球跑位。

6、花式篮球所有技巧

1、花式篮球拥有多种技巧，其中两种打法极具代表性：蝴蝶穿花和投石问路。

2、花式篮球的基本动作有哪些1 手指转球 刚开始可以坐在床上练（好处：球掉了两腿回当着球不会跑得很远；不用弯腰就能够着球；球不会砸在地上惹得楼下的老太太生气。）。

3、手指转球是花式篮球中最为常见的技巧之一，通过手指在篮球上找到一个稳定的支点进行转动，不仅能保持速度的匀速，还能给人以炫酷的印象。手臂转球则需要将球放在右手上，然后让球沿着手臂滑下来，再转移到左胳膊上。这个过程中，不仅需要保持脖子和手臂在同一个水平线上，还需要具备足够的身体灵活性。

4、蝴蝶穿花 步骤一：出招前，右脚往左踏出一步，离左脚尖不宜太远，10厘米即可。步骤二：左手往地运球时，双脚同时往右张开跳起。步骤三：左脚先着地，右脚往右快速跨出，并同时跨下换到右手运球，佯右切。

5、手指转球，作为花式篮球中最常见的技巧之一，通过手指与篮球的巧妙互动，展现了一种稳定的转动方式。这一动作不仅要求手指的灵活性，还需要球的控制力，使速度保持匀速，给观众带来一种炫酷的视觉体验。手臂转球则是一项更侧重于身体协调性的技巧。