小学6年级投篮姿势教学,小学6年级投篮姿势教学反思
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1、六年级女生篮球比赛阵型和动作技巧
1、重点选择1-3-1落位阵型进行进攻。 （3） 根据防守的阵型和彼我双方队员的具体特点，确定进攻战术方法和队员位置分工。 （4） 结合区域联防进行进攻练习，注意逐渐提高防守难度。 （5） 结合快攻受阻转为阵地进攻时练习攻防。 （6） 在比赛中检验提高。 快攻结束三攻二。
2、掩护配合：采用合理的身体动作，用自己身体挡住防守者的移动路线，使队友得以摆脱防守。 突分配和：持球队员突破后，利用传球与队友配合的方法。 传切配合：队员之间利用传球和切入技术组成简单配合。
3、三角阵型：三人队形成三角形站位，中间队员掌控节奏。防守策略：平行防守时突破中路，前后防守时选择边路进攻。二人进攻三人防守：站位变化：根据场上情况灵活调整站位，包括平行、重叠和斜线。进攻顺序：先内后外，分清急缓，移动补防是防守的关键。
2、求一套科学的篮球训练法,我上篮不错。投篮要么越过篮板,要么三不沾...
我是篮球特色学校毕业的，老师经常给我们灌输这种理念。投三分要准，就得要练后腕力。具体做法是握哑铃或是一些重的东西做上下提，还有的就是做卧推，效果也不错。只要你坚持二个月左右，就会有成效了。
投三分总是三不沾的主要原因可能是：发力点不对，肢体力量不足，手臂姿势不对，投篮准备时间太短等。练习三分球的步骤：从脚底发力，也就是说虽然是用手投篮，但力量是从脚前掌发起，然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕，最后力量传递至手指尖将篮球投出。
如果你是为了投三分而需要锻炼臂力有如下方法：每天投篮100-200个，前15天在罚篮线距离的五个角度投，第二个15天在罚篮线基础上远离篮筐一步，每天投篮100-200个，第三个15天，每天投篮100-200次，在第二阶段前再远离篮筐一步，基本上脚后跟已经贴到三分线了。
3、为什么我投篮时用不上劲?
许多人在尝试投三分球时，常常感到使不上劲，这通常是因为腰腹力量不足。起跳后，由于身体处于空中状态，如果没有足够的腰腹力量，就难以维持身体平衡。一旦失去平衡，投篮时自然会感觉没有力气。此外，手臂力量，特别是手腕的力量，也是影响投篮效果的关键因素。
手腕力量不够亦或是发力不对，首先惯用手的手肘形成九十度，手掌端平，手掌中间供起来，不要接触篮球，用手腕的力量把球尽可能的垂直向上拨动，球一定要旋转，且直上直下才对，坚持这样一到两周，投篮稳度就会有很大的提高。投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。
如果是在投篮的时候感觉胳膊短，可能是因为发不出力量造成的。出现这种情况的原因可能是因为投篮动作的不正确造成的。
要姿势正确，等习惯以后就忘记投篮的姿势，然后心手合一目标就是篮圈。要经常练习运球急停投篮，练习接球就投。
一方面是自己的力量不够，专业术语，核心力量欠缺。当然也和你的投篮姿势有关系。
姿势得练好，要不就是你的手臂力量不够，要多练习，主要是姿势要对。
4、单手肩上投篮是几年级内容
篮球单手肩上投篮是小学五年级体育教学的主要教材内容之一。单手投篮的重点有七项：双脚微曲，右脚在前，左脚稍微在后。右手持球于肩前上方，左手扶球的左侧，右手五指自然分开，球置于右手指跟处，掌心留出空位，不要碰到篮球，五指贴在球的表面。
初一年级的体育考试包括随堂考试项目和集中考试项目两部分。随堂考试项目包括技巧成套动作，以及从足球踢准、篮球原地单手肩上投篮和排球下（上）手发球中选一项进行考核。这些项目旨在考察学生的身体协调性和基本运动技能。
教师：杜纪磊 任教班级：9年级（1---11班）时间：第7周（2）教学内容1．原地—行进间传接球。2．原地—行进间运球。3．原地—行进间单手肩上投篮。4．游戏。教学目标1．让学生巩固篮球技术动作。2．培养快速投篮的能力。3．通过练习提高学生的身体素质。4．培养良好的体育精神素质。
