多渠道宣传,提升劳动教育认识,营造良好氛围。通过家长会、家访等方式,宣传劳动教育的重要性,引导家长配合校内外教育活动,形成家校合力。以服务岗位创建活动为载体,开展多样化劳动教育活动。创建服务实践岗位,引导学生主动参与,通过观察、体验、感悟生活,内化健康品质,外显良好行为习惯。
劳动时间:每周四17:00至17:20,各班根据实际情况安排额外劳动次数,确保环境干净整洁。具体措施:各年级、班级分配劳动责任,全班参与,分工明确,工具统一管理,卫生要求具体详尽,包括教室、走廊、楼梯、办公室及包干区的清洁工作,确保无污渍、无杂物,物品摆放整齐。
为丰富教职工文体生活,倡导“我活动,我健康”理念,增进同事友情,增强学校凝聚力,学校决定举行迎五一教职工运球接力赛。
宣布活动开始。 (2)敬献花圈。 (3)默哀三分钟。 (4)队员献词。 (5)辅导员讲话。 (6)少先队员宣誓。 (7)参观革命历史纪念馆。 游敬亭山。
活动时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日 活动对象:xx小学全体师生 活动内容:(一) 劳动卫生习惯强化 劳动卫生习惯教育:强调学生在日常生活中养成良好的劳动卫生习惯,注重环境卫生的维护,如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。鼓励学生积极参与班级、校园的劳动实践活动,共同打造整洁美丽的学习环境。
活动目的 为让小学生接触社会,接触大自然,开阔视野,提高综合素质。活动要求 各班设计游戏活动,了解自然,展现想象力。(1) 二年级:观察花草树木变化,绘画春天与游戏场景。提交优秀作品。进行猜谜、唱歌、朗诵活动。(2) 四年级:进行爱国教育与团队游戏。
1、海口“五一假日”街头篮球挑战赛即将在5月1日至3日在海口市世纪公园篮球场举行。比赛项目包括男子个人篮球争霸赛及三对三篮球挑战赛,还有精彩的花式篮球扣篮表演和体验活动。国内知名花式篮球扣篮表演团队将参与其中,观众可以现场体验。
2、海口世纪公园篮球场将迎来一场别开生面的街头篮球挑战赛,赛事包括男子三对三篮球赛、男子个人技巧赛及男子三分球赛,不仅展现了选手们的技巧和战术,也给市民和游客带来了一场视觉盛宴。特别值得一提的是,三对三篮球赛的冠军将获得3888元奖金。
1、首项活动是制作五一问候卡。通过亲手制作卡片,员工们可以表达对公司的感激之情,同时也能享受手工制作的乐趣。其次,公司将举办一系列比赛活动,包括但不限于羽毛球、乒乓球和篮球等体育比赛,以及绘画和文学创作比赛。
2、各院、部、处、直属单位:根据《院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》(国办发明电〔2019〕16号)精神,学校“五一”劳动节放假时间安排如下:20xx年5月1日(星期五)、5月2日(星期六)、5月3日(星期日)、5月4日(星期一)、5月5日(星期二)放假,共5天。本科生、研究生停课。
3、根据我国国务院办公厅发布的《20xx年部分节假日安排的通知》,我校五一劳动节放假时间定于20xx年5月1日(星期五)至5月5日(星期二),共计5天。在此期间,本科生和研究生课程将暂停。 特别提醒,4月26日(星期日)和5月9日(星期六)我校教职工将照常上班。
4、防止无关人员进入校园。同时,要做好应急预案,遇到重大突发事件时,需按规定及时上报并妥善处理。在此,学校办公室提醒全校师生,在享受假期的同时,也要注意个人健康与安全,避免前往人群密集场所,做好个人防护。让我们共同度过一个安全、愉快的“五一”劳动节。
5、对于接送孩子的家长们,我们建议在接送过程中注意交通安全,不要在校门口停车,以免影响正常的交通秩序。 为了让孩子们能够更充分地体验五一节的欢乐氛围,幼儿园将举办一系列丰富多彩的活动,如游戏、手工制作和表演等,让孩子们在愉快的活动中度过假期。
6、各位家长,您好!为了便于大家安排时间,特此通知舞蹈班的上课时间。舞蹈班将从周一至周五下午四点进行授课,确保每位学生都能按时参与舞蹈学习。如果有特殊情况,无法按时上课的学生,请务必提前与工作人员取得联系,以便我们及时作出调整。
贯彻落实公司强身健体活动方案。 增加职工之间的沟通和交流,增强部门的凝聚力、向心力;愉悦心情,缓解工作压力;增强职工体质。
活动内容 投篮、投飞标、跳长绳、20米抱球接力 活动具体方案 星期一下午:投篮、投飞标 投篮要求:全员参与,每个人投十个球,按投中个数进入小组总分,最后按小组平均个数取名次,分别按十分、八分、六分、四分、三分、二分记入小组积分。本活动分六个小组进行。
在“五一”国际劳动节即将来临之际,为切实做好节日庆祝活动,营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围,区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。
一:活动思想:树立崇尚劳动、团结和谐的社区风尚,加强邻里之间的和睦关系活动主题:男女老少齐参与,温馨社区庆五一活动时间:201X年五一假期期间活动内容:举办家庭文化展演、风采展示为丰富社区居民群众精神文化生活,增进社区邻里感情关系,展现社区居民精神面貌。