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- 1、三年级写作文爸爸的老师
- 2、学校植树节活动方案
- 3、学生期末自我评价与总结范文
- 4、北京朝阳区国际学校有哪些
- 5、课外活动设计方案
1、三年级写作文爸爸的老师
三年级作文：（爸爸）老师的一天 爸爸的一天 “滴滴……”晚上的时钟依旧不停的走，还在床上翻来翻去睡不着的我，隐隐约约听到爸爸的电脑打字声“……”我知道爸爸今晚又要熬夜赶工了！ 一大清早，吃完早饭的我，目送着开着车的爸爸去上班。
爸爸的老师改成作文 爸爸经常对我提起他的启蒙老师，而且每当提起的时候总是赞不绝口。可他的老师到底是个什么样子，我至今还没有见过一面。 机会终于到来了。爸爸借“教师节”请他的老师来我们家作客。也许是为了让他的老师知道自己如何教子有方的吧，因此对我的要求特别严格。
长辈记忆中的老师 记忆中的山，巍峨耸立；记忆中的水，清澈明亮；记忆中的树，顽强不屈。记忆中的那个人，在我的心中永远是那么的伟大！我记忆中的那个人是一位残疾的青少年，他没有了右手。
老师真的不好当啊！在我们家，每天起床最早的是爸爸，睡的最晚的也是爸爸。爸爸是靖电子校初中的语文老师并兼班主任。每天早上，我和妈妈还在洗涑就听见爸爸收拾东西要出门，妈妈总是对他说：吃点东西再走。可爸爸说：班里有事，我不吃了。就这样，爸爸经常空着肚子去上班。
真的，老师毕竟是老师，就像教了我多年的老师一个样，是爸爸的，也是我的。【简评】爸爸的老师给人之印象是深刻的，在学问面前没有半点含糊，职业道德使得老师在学生面前即使回答不出新提的问题，也不尴尬，反而由衷地喜欢学生的好问。这样的老师，既是知识的传播者，又是儿童智慧的启迪者。
2、学校植树节活动方案
植树节学校的活动方案1 活动主题：我与小树共成长 活动目的 以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。
播种绿色：每班学生自带3个花盆，自备花种或小花苗、喷壶、小铲子等，现场参与种树活动，每班派六名学生代表完成种植。绿色小氧吧：各班建立并完善自己的“绿色小氧吧”，成立护绿小组，填写观察日志，每周进行一次维护。板报设立：各班增设“绿色角”，增加绿色环保知识内容，丰富学习环境。
情感目的：通过植树活动，培养学生主人翁和团队合作精神。在遇到挫折时，相互体谅，相互帮助，增进师生之间的情感交流，获得社会和学生家长的认可。能力目的：学生在实践过程中，体现各自的才能，锻炼自觉与自律，向社会展示学校的风采。提高实际动手操作能力与相互协作的能力。
活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。 活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。 活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。
3、学生期末自我评价与总结范文
学期末自我评价范文1 时间飞逝，转眼又到了期末，为此为自己在这学期作自我评价，本文是我提供的自我评价范文，欢迎大家阅读借鉴。 在这短短的几个月里，我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期。在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收。
在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
简短的学生自我评价范文（一） 回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础，而且我相信：用心就一定能赢得精彩！以下是我的自我评价。
运动会上，我为班级赢得了荣誉。虽然未能帮助班级获得年级第一，但我以400米第一名和跳高第一的优异表现，打破了校记录，为班级赢得了宝贵分数。副班长工作上，本学期进步显著。晚自习前的准备与过程中，我有效管理班级，营造了安静的学习环境，班级形象与威信较之初一时有明显提升。
高二学生期末自我评价范文【一】 本人自入学以来，一直遵守学校的各项 规章制度 ，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
总的来说，我是一个品学兼优、性格开朗、热爱生活的人，具备较强的实践能力和组织能力。我立志成为对社会有用、有知识的人。总结本学期，我对自己的表现进行了一些自我评价，旨在在今后的学习与生活中，不仅关注学业，更注重品德与卫生。我的评价如下：课堂上能专心听讲，认真完成老师布置的作业。
4、北京朝阳区国际学校有哪些
北京乐成国际学校 - 未提供具体费用和招生年级信息。 北京世青国际学校 - 未提供具体费用和招生年级信息。 北京致知学校 - 未提供具体费用和招生年级信息。 北京明诚外国语学校洪堡学院 - 未提供具体费用和招生年级信息。1 北京朝阳区博雅学校 - 未提供具体费用和招生年级信息。
北京朝阳区力迈学校。力迈学校是由一群有教育情怀的人在办的一所有使命感的学校，致力于培养汇通今古、学贯中西，既有厚重的中华文化底蕴，又拥有国际视野的学生。
朝阳有以下国际学校：北京朝阳国际学校、北京市朝阳双语学校等。朝阳区的国际学校主要有北京朝阳国际学校和北京市朝阳双语学校。这些学校提供国际化的教育环境和多元化的教育资源，旨在培养具备国际视野和跨文化交流能力的学生。
朝阳有以下国际学校：朝阳凯文学校、北京市新英才国际学校朝阳校区。以下是具体解释：朝阳凯文学校是一所提供国际化教育服务的学校。它采用国际化的教学模式和课程内容，旨在培养学生的全球视野和跨文化交流能力。学校拥有一流的师资力量和现代化的教学设施，致力于为学生提供优质的教育资源和全面的个人发展平台。
北京加拿大国际学校：位于北京市朝阳区亮马桥路38号，自2005年创立以来，享有地理优势和便捷的交通。作为中加两国政府支持的项目，该校由中国外交人员服务局与加拿大纽宾士域省教育部、加皇教育集团共同创办，并由加皇教育集团负责管理。
北京爱迪学校 北京爱迪学校于1999年创立，坐落于北京市朝阳区。学校为3-18岁中外籍学生提供K12一贯制系统国际教育培养及多元升学通道。学校下设国际幼儿园、爱迪外国语学校（小学）、国际初中、国际高中（包括澳洲高中、英国高中、美国高中、可以参加国内高考的双语高中、艺术高中、香港高中及国际预科项目）。
5、课外活动设计方案
学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
指导思想：引导学生通过大量课外阅读，增长知识，拓宽视野。结合学生实际情况、教材使用与家庭情况，制定阅读计划。活动目标：拓宽知识面，激发阅读兴趣，提升阅读及理解能力。六年级学生以阅读两本课外书为主，辅以相关儿童读物，进行阅读活动。
指导思想：兴趣是学生的内驱力。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象严重。活动旨在激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习能力，形成良好的行为习惯，提高整体素质，为日后学习英语打好基础。活动目的：培养英语学习兴趣；培养学习能力；形成健康个性；奠定英语学习基础。
