正确的出手角度:出手角度应保持在45到60度之间,这个角度有助于球以最佳轨迹进入篮筐。稳定的投篮姿势:右手投篮时,右脚应放在前,左脚稍后,两膝微屈,重心均匀分布在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球于后部稍下部位,左手扶在球的侧下方,保持球的稳定性。
投篮时的手法非常重要,手腕与小臂、小臂与大臂、大臂与前胸应形成三个90度角。在投球时,借助跳起时上升的力量,小臂需伸直,手腕下压,同时食指、中指、无名指也需下压。此时,双眼应正视篮筐。跳投的基本功与定点投篮相似,包括持球方法和球的旋转。
手型 正确的投篮手型应呈现“C”型,即食指、中指和无名指自然分开,形成一定的弧度,拇指相对放松,与食指保持一定角度。这种手型有助于球员更好地控制投篮力度和方向。 姿势 a. 站立姿势:投篮时,球员应双脚自然分开,与肩同宽,脚尖稍微指向篮筐方向。身体保持平衡,重心在两脚之间。
具体来说,当球员做好投篮姿势时,肩关节、肘关节和腕关节都应保持90度。这样的角度分布有助于球员在投篮时保持身体平衡,使手臂更加稳定,从而提高投篮的命中率。此外,保持正确的投篮姿势还可以减少受伤的风险,因为每个关节都处在最符合人体工学的位置。
1、篮球的正确投篮姿势包括多个技术环节,下面详细解析: 双手投篮:双手持球时,两肘自然下垂,将球置于胸前,目光聚焦于瞄准点。两脚前后或左右开立,膝盖微曲,保持身体平衡。投篮时,先蹬地发力,然后两臂向前上方伸出,手腕外翻,拇指用力,食指和中指拨球,使球从指端飞出。
2、双手胸前投篮:这种投篮方式虽然出球点较低,但稳定性好,力量大,易于与其他技术动作结合,常用于远距离投篮。动作方法:双手持球,两肘自然下垂,将球置于胸前,目视瞄准点。两脚前后或左右开立,两膝微曲,重心落在两脚之间。
3、**双手投篮**:双手持球时,应保持两肘自然下垂,球置于胸前,目光集中在瞄准点。双脚应前后或左右开立,膝盖微曲以保持平衡。投篮时,先用脚跟发力,然后两臂向前上方伸出,手腕外翻,用拇指、食指和中指控制球,并将其从指尖投出。投篮后,脚跟提起,身体随投篮方向自然伸展。
4、两脚开立,平行站立,略宽于肩;投篮脚可向前半步。 屈膝90-130度,沉臀立腰含胸,持球于胸腹之间(偏投篮侧),护球手手指至指根触球,掌心空出,投篮手腕上翻,五指分开,手指至指根触球下后方,掌心略空出;护球肘自然下垂,投篮肘自然垂直下垂。
教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。幼儿徒手模仿练习。幼儿结伴站好,两人相距1。5~2米,持球做原地跳投动作。指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。
在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小姐活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。幼儿园大班投篮课教案2 活动目标 练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.能积极参加游戏活动.活动准备 每人一个小球。球篮两个。活动重难点 练习将球投进洞。
幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标: 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备: 皮球、纸球、气球、报纸等。 活动过程 幼儿单人玩抛接球游戏,感知的不同高度会有不同的下落速度。
幼儿园大班篮球教案设计篇一 活动目标: 让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点: 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设: 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: ⒈让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 ⒉培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。
1、握球与举球姿势 正确的投篮手势是五指自然张开,手心空出,将球举至头顶部位,保持这一姿势。参考篮球教材,坚持进行这一动作5至10分钟,然后休息片刻,再次练习。坚持一段时间后,姿势会逐渐固定。注意手心要空出,手指不要接触球体。
2、站在篮圈下面,举球到投篮出手部位投篮,体会投篮出手时指腕动作。★抓投篮动作的连贯性,掌握投篮的协调用力。学生两人一组面对面相距3-4m。用原地单手或双手投篮方法传有弧度的球,然后,逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力动作。
3、乔丹投篮手型的特点是使用食中无名三指拨球,且投篮出手为准直线出手。以下是关于乔丹投篮手型的详细分析:拨球手指:乔丹在投篮时,并不是仅使用食指和中指拨球,而是采用了食指、中指和无名指三指共同拨球的方式。